릴레이 글쓰기 바이러스에 iceager님에게 감염되었습니다. 감염되어온 주제는 "번역"입니다. 이 릴레이의 과제와 방법은 iceager님의 글을 통해 확인해 주십시오.

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"번역"이라니, 너무 어려운 주제를 던져주셔서, 늦게 올리게 됐네요.

일반적으로 말하는 문학작품이나, 책의 번역에 대해 뭔가를 쓰는 건 주제넘은 것 같고, 제가 주제로 잡을 수 있을만큼 고민을 해 봤던 번역은 수입되는 개별 개념들을 나타내는 단어의 번역 정도입니다. 번역이라고 쓰지만, 실제로는 "번역어"일까요?

1. 최근 생각하는 "번역"

 솔직하게 번역에 대해 그나마 좀 고민을 했던 시기는 지난 것 같습니다. 아직도 그 고민의 흔적들이 제 속에 자리잡고 있어서, 좀 특이한 나만의 단어를 사용하기도 하지만, 지금 생각하는 것은 "자연스러워야 한다" 네요.

 좀 더 쓸 게 있는 것도 같은데...

2. 이런 "번역" 감동!

 "씨수"입니다. 북한에서 소수(prime number)를 부르는 단어라고 들었습니다. 소수라는 개념의 수학적 성질에 대한 힌트도 던져주고, 궁금증도 던져주는 매우 좋은 번역이라고 생각합니다.

3. 직감적으로 "번역"

 중간에 있지만, 가장 마지막에 씁니다. 참 어려운 질문이라서요.

 번역은 "지식무역의 통화(달러, 원, 유로, 엔)". 전체 인류가 만들어 내는 수많은 지식의 부가 각 언어계를 돌아다니죠. 미국에서 생겨난 지식과 개념이 일본으로, 중국으로 들어가고, 독일에서 생겨난 지식과 개념이 인도로, 또 어디로 들어가서 그 언어계를 살찌우고, 해당 언어를 사용하는 인구의 지식과 문화를 살찌우고요. 뭐 정확한 비유는 아닙니다만, 이런 지식의 유통을 원활하게 하는 것이 강하고 좋은 번역, 번역어가 아닐까 싶네요.

 어려운 질문이었지만, 써 놓고 보니 그럴 듯 해서 좋군요.

4. 좋아하는 "번역"

 감동과 비슷한 질문이라 어떻게 구분해야 할 지 모르겠어서, 감동(!)에 넣으려고 생각해 냈지만 감동에 쓰지는 않은 두가지를 여기에 씁니다. "먹이그물", "즐겨찾기". 써 놓고 보니, 번역이라고 느끼지 못하는, 번역이 아닌 번역을 좋아하네요.

5. 이런 "번역" 싫어

 번역하지 않는 걸 싫어"했었"습니다. 아마 싫어했으니까, 이런 것에 관심을 가지게 됐겠죠.
 "어려운 개념을 어렵지 않게 풀어서 일반이 좀 더 쉽게 접근하도록 만들어 두는 것이 학문하는자의 임무다. (우리 학문/문화의 발전은 여기에 달려있다란 비약까지)"란 생각을 했던 것 같네요. 그런데, 그렇지 못한 것에 대한 미움과 경멸은 버려야 한다는 생각을 이젠 하네요.

6. 다음에 넘겨줄 7명

My Favourite German Pop Music (http://germanpop.blogspot.com/) : 독일음악, 독일, 음악 또는
바로바로 (http://www.ddokbaro.com/) : 중국, 중국인, 중국문화, 한국인이바라보는 중국 또는
미친감자 (http://micingamja.egloos.com/) : 감자, 컴퓨터, 삽질, 커널, 운영체제 또는
Februay (http://myzizizic.egloos.com/) : 글쓰기, 연애, 블로깅, 잠적, 문학, 학생, 교육 또는
피타고라스 (http://bomber0.byus.net/) : 수학, 정치, 정당 또는
선현우 (http://blog.naver.com/ever4one/): 외국어, 외국어공부 또는
전망좋은방 (http://medium.egloos.com/) : 과학기사, 과학, 기사, 과학기자 또는

댓글로 몇번 소통했던 분들도 있지만, 친하지도 않은데 넘긴 바톤이 난데없다고 느껴지는 분들이 대부분일 것 같습니다. 제가 드린 주제에 할 말이 있으시면, "재밌겠네"라고 생각되면 포스팅 해 주시기 바랍니다. 안 써주셔도 상관 없습니다.

우리동네 케이블 회사에서 틀어주는 NHK채널에서 가끔 爆笑問題のニッポンの教養 (폭소문답의 일본의 교양)이란 프로그램을 본다.

홈페이지 : http://www.nhk.or.jp/bakumon/index.html
일본어위키백과의 소개문 : 爆笑問題のニッポンの教養

폭소문답이라는 만담콤비가 일본의 학자들을 방문하여 그네들이 무엇을 하는 것인지 설명을 듣고, 자기들 나름대로 질문도 하면서, 학자들을 대중에게 소개하는 프로그램이다. NHK답게 느낌표스럽달까 단정하게 진행되고, 우리보다 선진국인 일본의 학자들이 요즘 흥미롭게 공부하는 것이 뭔가도 비교적 쉽게 설명되어서 재미있게 볼 수 있다. (물론 나에겐 일본어 듣기라는 과제가 함께 주어지기 때문에 더 신경쓰고 듣게 된다.)

다음은 위의 두 링크에 정리되어 있는 현재까지 나온 주제들을 번역해 본 것이다. 매우 흥미로운 주제가 많다.

001 . 생명의 모습을 보여드립니다. - 아사시마 마코토 (발생생물학)
002 . 현대의 비경은 인간의 "마음"이다. - 나카자와 신이치 (문화인류학)
003 . 우주인은 어디에 있는가? - 이다 시게루 (행성과학)
004 . 인간은 동물이다. 단지... - 야마기시 도시오 (사회심리학)
005 . 사람은 왜 죽는걸까? - 다누마 세이치(?, 田沼靖一) (생화학)
006 . 교수가 만든 슈퍼카 - 시미즈 히로시 (환경공학)
007 . 철학이라는 것 - 야노 시게키 (분석철학)
008 . 이런 모양, 있을 수 없어... 인간은 실패작이다. - 엔도 히데키 (비교해부학)
009 . 로봇에게서 사람을 느끼는 때는... - 이시구로 히로시 (지능로보트학)
010 . 타임머신은 우주의 문을 연다. - 사토 가쓰히코 (우주물리학)
011 . 생물이 생물인 이유 - 후쿠오카 신이치 (분자생물학)
012 . 만물은 정체한다. - 니시나리 가쓰히로 (교통정체(!)학)
013 . 異形의 "것"에 아름다움은 머문다.(?) - 쓰지 노부오 (일본미술사)
014 . 인간은 생각하는 장(腸)이다. - 가미노 가와슈이치 (장 면역학)
015 . 히키코모리로 "세상"이 열리는 때 - 사이토 다마키 (정신과 의사)
016 . 살아남는 조건≠강함 - 요시무라 진 (수리(!)생태학)
017 . 심해에서 40억년 전의 세계를 보다! - 다카이 겐 (지구미생물학)
018 . 인류의 내일은 맑음? 비? - 다카야부 유카리 (기상학)

(번역에 오류가 있을 수 있어요!)

내가 잠깐이라도 본 것은, 6, 7, 8, 9, 18번이다. 그중에서 기억에 남는 것 이시구로 선생님이 만든 아기같은 로보트. 경악(사람이 들어 있는거 아냐!)했다. 잘 이해는 못했지만, 비교해부학도 흥미로웠던 주제다.

교통정체학, 수리생태학 같은 분야는 지금 정리하면서 홈페이지에서 처음 읽어 봤는데, 못 본게 참 아쉽다.

더불어 우리나라 학자들도 재미있는 연구를 알게 모르게 하고 있을 것 같은데, 이들을 조용하면서도 진지하면서도 재미있으면서도 어렵지 않게 대중들에게 소개하는 프로그램이 만들어졌으면 하는 바람도 가져본다. (과학카페 가끔 배달의 기수같다.)

내 한 표에 콧방귀라도 끼겠냐마는,

손학규는 무너져가는 황우석을 지지하는 발언을 한 적이 있다. 바보다. 주변에 과학적인 사고를 할 줄 아는 참모가 없다는 걸 방증한다. 따라서 난 손학규를 절대 지지할 수 없다.

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그래서 어떤 사람을 지지하겠느냐? 글쎄 대한민국의 학문/문화의 수준을 높이고자 하고, 높일 수 있는 사람을 뽑고 싶다. 그게 무엇보다도 중요한 것이 아닌가 싶다.

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